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本站最新消息

發佈時間	文章標題	發佈者	所屬分類	人氣
2009-11-25	[公告] 新增相關法令收集	管理員	輔導網路新聞櫃	82
2009-10-29	[公告] 新增社區輔導諮商專線	管理員	輔導網路新聞櫃	120
2009-10-22	[公告] 研習消息	管理員	輔導網路新聞櫃	110
2008-12-22	[公告] 兒童及少年保護Q&A	管理員	輔導網路新聞櫃	411
2008-12-22	[公告] 教育部補助直轄市縣（市）政府辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則修正規定	管理員	輔導網路新聞櫃	317
2008-12-22	[公告] 教育部補助直轄市縣（市）政府增置國中小輔導教師實施要點	管理員	輔導網路新聞櫃	411
2008-12-22	[公告] 96學年各縣市中輟復學輔導再展成效，全國尚中輟率創新低	管理員	輔導網路新聞櫃	389
2008-12-12	[公告] 97年校園正向管教範例甄選活動得獎名單	管理員	輔導網路新聞櫃	486
2007-10-04	研習訊息	管理員	輔導網路新聞櫃	695
2007-10-03	本站更新公告	管理員	輔導網路新聞櫃	679

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97中輟督導會報

下載檔案

95輔導知能進階研習實施計畫 (Thu, 04-Oct-2007)
95輔導知能研習成果照片 (Thu, 04-Oct-2007)
95年度第2次中輟學生復學輔導督導會報實施計畫 (Thu, 04-Oct-2007)
95年度中輟學生復學輔導督導會報紀錄 (Thu, 04-Oct-2007)
95年度中輟輔導資源中心學校工作計畫 (Thu, 04-Oct-2007)
95年度中輟通報系統上線操作研習會實施計畫 (Thu, 04-Oct-2007)
95 輔導網路中心工作計畫 (Thu, 04-Oct-2007)
95結合家長資源推動生命教育模式計畫 (Wed, 03-Oct-2007)
學生訓輔(友善校園)- 教師輔導知能研習手冊 (Wed, 03-Oct-2007)
兩性教育書目　第四類：投影片 (Wed, 03-Oct-2007)
兩性教育書目　第二類：雜誌 (Wed, 03-Oct-2007)
兩性教育書目　第一類：錄影帶 (Wed, 03-Oct-2007)
青少年輔導網絡座談會94 (Wed, 03-Oct-2007)
澎湖縣九十四年度第一次中輟督導會報暨強迫入學會議記錄 (Wed, 03-Oct-2007)
學生訪談紀綠表 (Wed, 03-Oct-2007)
教育服務役輔導中輟或中輟之虞學生服務申請表 (Wed, 03-Oct-2007)
高風險家庭評估表 (Wed, 03-Oct-2007)
家暴通報表函頒版 (Wed, 03-Oct-2007)
性侵害通報表 (Wed, 03-Oct-2007)
中輟學生輔導個案資料表 (Wed, 03-Oct-2007)

最新文章

2. 情緒一點靈

1. 晴天˙娃娃

3-23 學生懷孕事件輔導與處理要點

3-22 各級學校及幼稚園通報兒童及少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程

3-21 家庭暴力防治法施行細則

3-20 家庭暴力防治法

3-19 性侵害犯罪防治法施行細則

3-18 性侵害犯罪防治法

3-17 少年觀護所設置及實施通則

3-16 更生保護法施行細則

3-15 更生保護法

3-14 少年及兒童保護事件執行辦法

3-13 少年保護事件審理細則

3-12 少年事件處理法施行細則

3-11 少年事件處理法

3-10 兒童及少年性交易防制條例施行細則

3-9 兒童及少年性交易防制條例

3-8 兒童福利法施行細則（廢止）

3-7 兒童福利法（廢止）

3-6 少年福利法施行細則（廢止）

3-5 少年福利法（廢止）

3-4 兒童及少年福利法施行細則

3-3 兒童及少年福利法

3-2 中華民國憲法增修條文第十條

3-1 中華民國憲法教育文化專節（教育文化部份）

5-4 Q&A-行政篇

5-3 Q&A-教學課程篇

5-2 Q&A-課程綱要篇

5-1 Q&A-基本概念篇

5. 中介教育Q＆A

4. 心理輔導網站連結(轉錄自中輟學生復學輔導資訊網)

3. 中輟復學輔導Ｑ＆Ａ(轉錄自中輟學生復學輔導資訊網)

2. 中輟復學輔導防治方案、課程、教材(轉錄自中輟學生復學輔導資訊網)

1. 輔導資源

2-13 原住民族教育法施行細則

2-12 家庭教育法施行細則

2-11 家庭教育法

2-10 教師法施行細則

2-8 補習及進修教育法

2-7 國民教育法施行細則

2-6 國民教育法

2-5 特殊教育課程教材教法實施辦法

2-4 特殊教育法施行細則

2-3 特殊教育法

2-2 社會教育法

2-1 教育基本法

1-14 中途學校教育實施辦法

1-13 中途學校實施辦法草案總說明

1-12 執行強迫入學條例作業要點

1-11 教育部學生軍訓處協助執行「中途輟學學生通報及復學輔導方案」實施計畫

1-10 警察機關辦理國民中小學中途輟學學生協尋通報作業規定（修訂本）

1-9 建立學生輔導新體制－教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案

1-8 中途輟學學生通報及復學輔導方案

1-4 教育部補助辦理追蹤輔導與安置中輟生復學原則

1-7 教育部推動認輔制度實施要點

1-6 學生輔導諮詢小組設置要點

1-5 縣市政府辦理中途班（學校）注意事項

1-3 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法

1-2 強迫入學條例施行細則

1-1 強迫入學條例

3. ◎其他相關法規：

2. ◎教育相關法規：

1. ◎中輟業務相關法規：

3-12 十二、鼓勵是強調過程

3-11 十一、鼓勵是一種示範

3-10 十、鼓勵是同理心

3-9 九、鼓勵是一種同在的表現

3-8 八、鼓勵是灌輸希望

3-7 七、鼓勵是一種真實關係的展現

3-6 六、鼓勵是培養社會興趣

3-4 四、鼓勵是一種正向的態度

3-3 三、鼓勵是尋求生命的亮點

3-2 二、鼓勵是展現「人不等同於問題」

3-5 五、鼓勵是累積成功的經驗

四、鼓勵是一種正向的態度

三、鼓勵是尋求生命的亮點

二、鼓勵是展現「人不等同於問題」

3-1 一、鼓勵是建立普同感

3. 鼓勵在心理治療中的意涵

2-1 「愛的指引」，讓他充滿光明與希望

1-6 「正向語言溝通」的小秘技

1-5 「正向語言」的基本溝通技巧

1-4 「正向語言溝通」之先決條件（二）：洞察學生的非語言訊息

1-3 「正向語言溝通」之先決條件（一）：

1-2 負向言語溝通

1-1 緒

1. 正向語言溝通 ■陳坤虎

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